Üniversitemizde 2022/2. dönem “TÜBİTAK-2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı” çağrısı kapsamında 23 adet proje destek almaya hak kazandı.
-İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Handan Akyiğit’in danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Enis Özturna’nın “Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısının Görünüş Kaygısına ve Benlik Saygısına Etkisi: Sakarya Üniversitesi Örneği” başlıklı projesi,
– İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Coğrafya Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Muhammet Kaçmaz’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Kaan Köncü’nün “Balkan Ülkelerinin Sosyo‐Ekonomik Gelişmişliğinin Coğrafi Bilgi Sistemleri ile Analizi” başlıklı projesi,
– İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Coğrafya Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Beyza Ustaoğlu’nun danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Tuğba Kaska’nın “İklim Değişikliğine Adaptasyon Sürecinde Sürdürülebilir Tarım İçin Sera Alanlarının Zamansal ve Mekânsal Değişiminin Uydu Görüntüleriyle Belirlenmesi” başlıklı projesi,
– İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Coğrafya Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Beyza Ustaoğlu’nun danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Melike Softaoğlu’nun “İklim Değişikliğine Adaptasyon Sürecinde Sürdürülebilir Göl Havzası Yönetimi İçin Marmara Gölündeki Mekânsal Değişimin İncelenmesi” başlıklı projesi,
– İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Çeviribilim Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Filiz Şan danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Duygu Kahraman’ın “Mütercim ve Tercümanlık Bölümü Öğrencilerinin Çevirmen Meslek Standardı ve Yeterlilikler Konusundaki Bilgi ve Farkındalık Düzeyinin Araştırılması” başlıklı projesi,
-Bilgisayar ve Bilişim Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Deniz Balta’nın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Tansu Uzun’un “Kritik Altyapılar Su Yönetim Sistemlerinde Saldiri Yüzey Genişliğinin Belirlenmesi ve Makine Öğrenmesi Tabanlı Siber Tehdit İstihbarat Platformu Geliştirilmesi” başlıklı projesi,
-Devlet Konservatuvarı Müzikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nilgün Sazak’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Emirhan Bilgin’in “Devlet Konservatuvarı Öğrencileri Anadolu Lisesi Öğrencilerine Bir Müzik Eğitimi Kurumu Olan Konservatuvarlar Hakkında Farkındalık Kazandırıyor” başlıklı projesi,
– Devlet Konservatuvarı Müzikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nilgün Sazak’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Sezin Oturak’ın “Sınıf Öğretmeni Adaylarına Akran Öğretimi Yoluyla İstiklal Marşımızın Öğretilmesi” başlıklı projesi,
-Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Canan Sola Özgüç’ün danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Muammer Çekil’in “Hologram Kullanımı ile Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Canlı/Cansız Varlık Öğretimi” başlıklı projesi,
-Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ebru Uzunkol’un danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Dilara Daldal’ın “İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Mutluluk ve Üzüntü Kavram Algılarının Resim Analizi Yöntemiyle İncelenmesi” başlıklı projesi,
– Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Dursun Aksu’nun danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Hilal Karateke’nin “Sınıf Öğretmeni Adaylarına Drama Temelli Hikâye Anlatıcılığı Atölyesinin Sınıf İçi Etkili İletişim Becerilerine Etkisi” başlıklı projesi,
-Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hatice Tunca’nın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Büşranur Şeker’in “Desmodesmus (Scenedesmus) Pannonicus ve Scenedesmus Aldavei Türlerinin Karyotipik Analizi” başlıklı projesi,
-Fen Fakültesi Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ahmet Tutar’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Sare Serra Atalay’ın “Yeni Takrin Bileşiklerinin Suzuki Kenetleme ve Redüktif Aminasyon Reaksiyonları ile Sentezlenmesi” başlıklı projesi,
– Fen Fakültesi Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ahmet Tutar’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Dilara Melisa Kırman’ın “Aril Sübstitüe İndenokinolin Amin Bileşiklerinin Suzuki‐Miyaura Çapraz Kenetleme Reaksiyonu İle Sentezi ve Karakterizasyonu” başlıklı projesi,
– Fen Fakültesi Kimya Bölümü Araştırma Görevlisi Yavuz Derin’in danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Haşim Gül’ün “Aril Sübstitüe İndenokinolin Amin Bileşiklerinin Suzuki‐Miyaura Çapraz Kenetleme Reaksiyonu ile Sentezi ve Karakterizasyonu” başlıklı projesi,
– Mühendislik Fakültesi Elektrik‐Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Muhammed Kürşad Uçar’ın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Destina Kurt’un “Yüksek Güvenlikli Sistemler İçin Yapay Zeka Tabanlı Elektroensefalogram Sinyali ile Biyometrik Tanıma Sistemi” başlıklı projesi,
– Mühendislik Fakültesi Elektrik‐Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Gökçen Çetinel’in danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Mevlüt Emre Güneş’in “Kedilerdeki Kırık Kemiklerin Röntgen Görüntüleri Üzerinden Tespiti ve Operasyon Öncesi Hazırlıkların Kolaylaştırılması” başlıklı projesi,
– Mühendislik Fakültesi Elektrik‐Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yılmaz Uyaruğlu’nun danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Mert Karakoç’un “Kaotik Osilatör Devrelerin Yeni Nesil Devre Elemanlarıyla Tasarımı” başlıklı projesi,
– Mühendislik Fakültesi Elektrik‐Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Burhan Baraklı’nın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Hüseyin Ayvacı’nın “3 Eklemli 6 Bacaklı Yapay Zekâ ile Zemin Tespiti Yapıp Koordineli Bir Şekilde Yürüyen Robot” başlıklı projesi,
-Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Elif Eker Kahveci’nin danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Mehmet Güloğlu’nun “Atık Isının Daha Verimli Geri Kazananılması İçin Çözüm Araştırılması”başlıklı projesi,
-Mühendislik Fakültesi Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Tuğrul Çetinkaya’nın danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Fatih Tür’ün “İnsansız Bulaşık Sepeti Aracının Hizmet Sektöründe Kullanımı” başlıklı projesi,
-Mühendislik Fakültesi Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Hasan Algül’ün danışmanlığında yürütülen öğrencimiz Emre Değer’in “Atık Lityum İyon Pil Anotlarından Çevreci Bir Yaklaşımla Grafen Sentezi” başlıklı projesi,
TÜBİTAK‐2209‐A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.
“TÜBİTAK-2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı”ın 2023/1. dönem proje çağrıları ise 25 Nisan 2023 tarihinde başlayacak olup, 26 Mayıs 2023 tarihinde sona erecektir.
